2025年8月5日、埼玉県日高市役所主催「人権啓発研修会」にて、ジェンダー研修を行いました。
日高市役所主催「人権啓発研修会」の目的
日高市では、埼玉県の「人権尊重社会をめざす目指す県民運動強調月間」に合わせ、市職員等の人権尊重意識の高揚を目的として、毎年８月に「日高市人権啓発研修会」を実施。今回の令和７年度は８月４日・５日・6日の3日間で開催されました。同市より「ジェンダーギャップ」のテーマも取り入れたいという依頼を受け、５日の講座をNPO法人ジェンダーイコールが担当させていただきました。
研修概要
- 研修名：歴史から考える「日本のジェンダー」
- 日時：2025年8月5日（火）【1回目】9:45-11:55 【2回目】13:20-15:30
- 会場：日高市役所301会議室
- 参加者：各回約40-50名
研修講師
田渕 恵梨子（Eriko Tabuchi）
NPO法人ジェンダーイコール代表理事 / 株式会社ワークラボ 代表取締役
NLPプロフェッショナルコーチ / 宅地建物取引士 / ウェブ解析士 / Webディレクター / システムエンジニア
東京都北区在住。仕事と育児の両立をきっかけに、日本のジェンダーギャップに危機感を覚える。ジェンダーギャップをなくし、性別に関わらず誰もがキャリア形成・家事・育児をあたりまえに「自分ごと」として捉える社会をつくりたい。その強い思いから、同じ価値観をもつ複数の仲間と共にNPO法人ジェンダーイコールを設立。
講義内容
「ジェンダー平等」というテーマは切り口が多数あります。毎回セミナーでは、用語や基礎知識のほか、その会に合わせたテーマもご提供するように心がけていますが、今回はいろんな世代の方が参加されるということでしたので、世代間による捉え方の乖離がおきにくい、歴史から考える日本のジェンダーについてもお話しをすることにしました。
当日のレジュメをご紹介します。
1. 知ろう！学ぼう「ジェンダー」（ジェンダーに関する基礎知識Part.1）
どのセミナーでも、以下の3点は必ずお話しするようにしています。
- 「ジェンダー」ってなんだろう？
- 「平等」ってなんだろう？
- NPO法人ジェンダーイコールが目指すジェンダー平等
「ジェンダー」と「平等」この2つの言葉には、人によってさまざまな解釈があると思います。そのため、この2つの言葉を合わせた「ジェンダーイコール」という名前に対する先入観もさまざまだと思います。当団体の概要を明確にするためにも、自己紹介の際には、「ジェンダーイコールが目指す「3つのジェンダー平等」」について必ずお話しさせていただいています。
ジェンダーイコールが目指す「3つのジェンダー平等」
①性別に左右されない「機会の平等」が実現されること
②意思決定層の多様性が当たり前になること
③仕事と家庭に対する性別役割分担意識が無くなること
2. 知ろう！学ぼう「ジェンダーバイアス」（ジェンダーに関する基礎知識Part.2）
次にジェンダーバイアスについての解説を行いました。
- 「ジェンダーバイアス」ってなんだろう？
- 「女の子はピンク、男の子はブルー」は、あたりまえではなかった？
- 【動画視聴】学生たちが感じているジェンダーバイアス
- ジェンダーバイアスクイズ
ジェンダーバイアスとは、「男性はこうあるべき」、「女性はこうあるべき」といった、無意識に持っている性別に対する固定観念や偏見のことです。当然、無意識の中に根付いているものですので、言葉で説明して頭で理解したつもりでも、実際の行動や言動は無意識のそれらに左右されてしまいます。
今回は、受講者のみなさまがどんなジェンダーバイアスをもっているのか、少しでも気づくきっかけにしてもらうために、動画の視聴やクイズなどを通じて無意識と向き合っていただきました。
3. 日本のジェンダーの歴史
今回のオリジナルテーマの「日本のジェンダーの歴史」です。
- 原始「大きなジェンダー区分はなかった？」
- 古代「ジェンダー区分のはじまり」
- 中世「ジェンダー区分の確立」
- 近世「職業によるジェンダー区分」
- 近代「男性主導の社会」
- 現代「「男は仕事、女は家庭」の固定観念が根強く残る」
2020年に国立歴史民俗博物館で開催された「性差（ジェンダー）の日本史」で学んだ内容をベースに、六分法による時代区分に分けてそれぞれの時代のジェンダーの特徴について解説しました。
4. 知ろう！学ぼう「ジェンダーギャップ」（ジェンダーに関する基礎知識Part.3）
次のテーマは「ジェンダーギャップ」です。
- 「ジェンダーギャップ」って何だろう？
- ジェンダーギャップ指数について
- ジェンダーギャップはなぜ起きるの？
世界経済フォーラム（WEF）が各国における「男女格差」を数値化したランキングを毎年公開している「ジェンダーギャップ指数」の算出方法や、日本の順位、そして公開が開始した2006年から2025年までの主要先進国（G7）スコア推移をグラフで確認し、各国のランキングの変化について解説しました。
5. 個人ワーク
最後は個人ワークです。
- 普段の何気ない会話にある「ジェンダーバイアス」について考える
を目的とし、仕事/育児の「ジェンダーバイアスな一言」の3つのケースをもとに、
①言われた人の心理は？
②異性にも同じことを言うだろうか？
このそれぞれの立場を想像し、ノートに記入するワークです。
自身のバイアスや相手の心情を知る（他者の靴を履く）という感覚を掴んでいただくことを目的としています。
6.まとめ
最後に、ジェンダー平等な社会に向けて「私たちにできること」についてお話しをして終了となりました。
参加者の声
日高市役所の方で、受講者アンケートを取っていただきました。その一部を抜粋してご紹介します。
- 気づかないうちにジェンダーバイアスがかかっていたことがわかりました。講師の方の説明が分かりやすく色々なことを学ぶことができました。
- 他の偏った考え方ではなくて良かった。思いやりがすべて、男女を理由にしなければいい
- 色々な考え方を認め、否定しない先生の考え方、講習内容がとても良かったです。理解しやすかったです。
- ジェンダーバイアスは気づかないうちに誰もが持っているものだと思った。一人一人が、本当にそれでいいのかなと考えて気づくことがまず必要だと感じる。
- ジェンダー＝LGBTQ かな？と思ってしまっていました。家事負担の差は納得いかなくとも「やらせてはかわいそう、、、」という意識がどこかにあって言えばやってくれるのに、機会をうばっていたなと反省しています。子どもたち（男女います）は、みんなやってくれるようになってて、未来は明るいと信じています。
- ジェンダーの役割には限度があるような気がしていたが、できることから変えていく姿勢が大切であることを感じました。ありがとうございました。
- 視点によって感想や態度が変わることを確認できた。（個人ワークに対する感想）
- 自分自身もジェンダーバイアスがあると改めて気づかされました。意識しないといけないなと思いました。（個人ワークに対する感想）
今回の研修によって、何か1つでもジェンダーの気づきを感じてもらえていたら幸いです。ご参加いただいたみなさま、関係者のみなさま、ありがとうございました！
私たちはこれからも企業や団体の大小問わず、ジェンダーに関する周知/啓蒙活動を行っています。ご興味がある方はぜひ当団体にご連絡ください。
ジェンダーイコールでは講義の企画実行や企業研修なども実施しています。
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